Οι μουσικοί ρυθμοί βοηθούν τα μωρά να μάθουν να μιλούν πιο γρήγορα, ανέφερε το AFP, επικαλούμενο μια μελέτη που δημοσιεύτηκε στις Ηνωμένες Πολιτείες.
Επιστήμονες συνέκριναν δύο ομάδες παιδιών 9 μηνών. Ο πρώτος προσπάθησε να αναδημιουργήσει έναν μουσικό ρυθμό χτυπώντας ένα μικρό τύμπανο και ο δεύτερος έπαιζε με καροτσάκια και κύβους.
Τα αποτελέσματα δείχνουν ότι τα παιδιά με μουσικά παιχνίδια παρουσιάζουν μεγαλύτερη δραστηριότητα στα μέρη του εγκεφάλου που είναι υπεύθυνα για τη διάκριση μεταξύ φωνητικών και μουσικών λειτουργιών που είναι σημαντικές για την εκμάθηση της γλώσσας.
«Αυτή η μελέτη είναι η πρώτη που διεξάγεται με τόσο μικρά παιδιά και υποδηλώνει ότι τα μωρά που εκτίθενται σε μουσικούς ρυθμούς σε μικρότερη ηλικία έχουν πιο έντονες ικανότητες να αναγνωρίζουν τη γλώσσα και τη μουσική», εξηγεί η Christina Zao, ερευνήτρια στο Ινστιτούτο Εκπαίδευσης και Μελέτης του Εγκεφάλου (ILABS) στο Πανεπιστήμιο της Ουάσιγκτον και επικεφαλής του έργου."Αυτό σημαίνει ότι η προηγούμενη μουσική διέγερση μπορεί να επηρεάσει τις γνωστικές ικανότητες των παιδιών."
Η γλώσσα, όπως και η μουσική, έχει πολύ έντονα ρυθμικά χαρακτηριστικά, τονίζουν οι επιστήμονες. Ο ρυθμός των συλλαβών, για παράδειγμα, βοηθά στη διάκριση των ήχων και στην κατανόηση του τι λέει ένα άτομο. Είναι αυτή η ικανότητα εντοπισμού διαφορών στους ήχους που βοηθά τα μωρά να μάθουν να μιλούν.
Για να ελέγξουν τα αποτελέσματα της μουσικής προπόνησης, στα 20 μωρά δόθηκαν 12 συνεδρίες των 15 λεπτών η καθεμία σε ένα μήνα. Μια εβδομάδα μετά το τέλος του πειράματος, όλα τα παιδιά υποβλήθηκαν σε σάρωση για να προσδιοριστούν οι ακριβείς περιοχές στον εγκέφαλό τους που ενεργοποιήθηκαν όταν άκουγαν μια σειρά μουσικών ήχων και λέξεων.
Μωρά που συμμετείχαν στο μουσικό συγκρότημα μέχρι εκείνο το σημείο εμφάνισαν σαφείς εγκεφαλικές λειτουργίες που επιβεβαιώνουν την καλύτερη ικανότητά τους να λογοδοτούν για τις μουσικές αλλαγές.
Οι ερευνητές εστίασαν τις παρατηρήσεις τους σε δύο λοβούς του εγκεφάλου: τον ακουστικό φλοιό και τον προμετωπιαίο φλοιό. Είναι ακριβώς το κλειδί για την αύξηση της προσοχής και της συγκέντρωσης.
