Το παιδί θυμώνει επειδή παλεύει για την εξουσία

Πίνακας περιεχομένων:

Το παιδί θυμώνει επειδή παλεύει για την εξουσία
Το παιδί θυμώνει επειδή παλεύει για την εξουσία
Anonim

Ακούω συχνά την ερώτηση: "Τι πρέπει να κάνω όταν το παιδί τραμπουκίζει, προσβάλλει, ουρλιάζει, με σπάει, με έχει εμμονές και δεν κάνει τίποτα από ό,τι του λέω;"

Όταν ένα παιδί συμπεριφέρεται ανάρμοστα, υπάρχουν πολλά πράγματα που μπορούμε να κάνουμε.

Το πρώτο πράγμα είναι να προσέξετε τι συνέβη πριν το παιδί συμπεριφερθεί έτσι. Πού ήταν, ποιος ήταν μαζί του, ποιος αντέδρασε, ποιος έκανε τι. Γιατί είναι σημαντικό? Γιατί το παιδί είναι μέρος του συστήματος της οικογένειάς του, και είναι μέρος ενός ευρύτερου συστήματος - αυτό της ευρύτερης οικογένειας, των συγγενών, των φίλων, των γειτόνων, της γειτονιάς, της πόλης. Το παιδί είναι επίσης μέρος του νηπιαγωγείου ή του σχολικού συστήματος. Είναι πιθανό η συμπεριφορά του παιδιού να είναι μια αντίδραση σε κάτι που συμβαίνει στο σύστημα. Επομένως, να είστε προσεκτικοί σχετικά με το τι μπορεί να προκαλέσει τη συμπεριφορά του παιδιού. Προσέξτε πώς ήταν η μέρα του. Πώς νιώθει - κουρασμένος, υπερβολικά ενθουσιασμένος, λυπημένος. Μήπως είδε κάτι που δεν ήθελε; Είναι κάποιος σημαντικός για αυτόν απών ή παρών; Έχει γεννηθεί δεύτερο/τρίτο παιδί στην οικογένεια;

Είναι πιθανό να υπάρχει άλλος λόγος για τη συμπεριφορά του παιδιού - παλεύει για την εξουσία. Θέλει να κυριαρχεί, να είναι το επίκεντρο της προσοχής. Επομένως, σε προκαλεί με τις πράξεις του - για να γίνει αντιληπτό και να μην αγνοηθεί. Όταν συμπεριφέρεται με έναν συγκεκριμένο τρόπο, το παιδί βλέπει την αντίδραση του ενήλικα και καταλαβαίνει δύο πράγματα από αυτήν: ότι έχει τη δύναμη να επηρεάζει και ότι ο ενήλικας δεν του είναι αδιάφορος. Έτσι ασκεί τη δύναμή του - αιχμαλωτίζει την προσοχή και προκαλεί συναισθήματα.

«Όταν είμαι θυμωμένος με τη μαμά ή τη δασκάλα, είναι ήδη στη διάθεσή μου. Είμαι λοιπόν σημαντικός γι' αυτήν, είμαι το αφεντικό, κάνω κουμάντο, είμαι δυνατός.

Μερικές οδηγίες

Τα παιδιά πρέπει να έχουν κανόνες, όρια. Και αν οι ενήλικες (γονέας, δάσκαλος, γιαγιά, παππούς κ.λπ.)ιδ.) μην τα θέτετε ξεκάθαρα και κατηγορηματικά, τότε το παιδί κάνει ό,τι περνά από το χέρι του για να κάνει τους ενήλικες να θέτουν όρια και κανόνες. Το να θέτεις και να ακολουθείς κανόνες και όρια δεν έχει να κάνει με το σπάσιμο, το τσάκισμα και την αποπροσωποποίηση του παιδιού. Είναι ευθύνη μας ως ενήλικες να δημιουργήσουμε τάξη και κανόνες, γιατί μέσω αυτών δίνουμε γαλήνη και ασφάλεια στα παιδιά. Χωρίς τάξη και κανόνες, τα παιδιά αισθάνονται σύγχυση, άγχος, ανασφάλεια και η συμπεριφορά τους μπορεί να γίνει καταστροφική και επιθετική.

Όταν δημιουργούμε σαφείς κανόνες, όρια και κυρώσεις, το παιδί αισθάνεται άνετα γιατί ήδη ξέρει τι μπορεί και τι δεν μπορεί να κάνει. Οι κυρώσεις δείχνουν στο παιδί ότι κάθε πράξη έχει συνέπειες. Συχνά χαϊδεύουμε τα παιδιά, πιστεύοντας ότι με πειθαρχία και κανόνες είμαστε σκληροί μαζί τους, περιορίζοντας την ελευθερία τους και καταπιέζοντας τη μοναδικότητά τους. Πώς να επηρεάσετε τα παιδιά;

Όταν δεν μπορούμε να αντιμετωπίσουμε το παιδί, νιώθουμε ανίσχυροι, θυμωμένοι, εξαντλημένοι. Σε μια τέτοια συναισθηματική κατάσταση, δεν μπορούμε να ελέγξουμε το παιδί, γιατί δεν ελέγχουμε τον εαυτό μας. Για να το κάνουμε αυτό, πρέπει να παραμείνουμε ήρεμοι και σίγουροι.

Όταν το παιδί είναι υπερβολικά ενθουσιασμένο - μην του μιλάτε σε αυτή την κατάσταση. Περιμένετε να ηρεμήσει και μετά συζητήστε.

Όταν το παιδί είναι επιθετικό - δώστε χώρο στον θυμό του. Πείτε του ότι μπορεί να χτυπήσει ένα μαξιλάρι ή να τρυπήσει. προσφέρετέ του να πάει για τρέξιμο στο πάρκο, να σκίσει το περιττό χαρτί. προσφέρετέ του να σκαρίψει με ένα κραγιόνι σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί. αν το επιτρέπει το μέρος που βρίσκεστε, επιτρέψτε του να ουρλιάξει. Το σημαντικό σε αυτή την κατάσταση είναι να του "δώσουμε το δικαίωμα" να θυμώσει, να του δώσουμε χώρο και τρόπους να εκτονώσει το θυμό του, όντας σταθερός ότι μπορεί να εκφράσει το θυμό του χωρίς να βλάψει ανθρώπους ή να καταστρέψει περιουσίες. Το μήνυμά σας σε αυτήν την περίπτωση είναι: "Τα συναισθήματα επιτρέπονται, οι προσβολές και η καταστροφική συμπεριφορά όχι".

Μιλάμε στο παιδί και του δείχνουμε την αγάπη μας όταν είναι ήρεμο. Αν το κάνουμε ενώ είναι θυμωμένο, θα καταλάβει ότι αποδεχόμαστε τη συμπεριφορά του.

Αγνοήστε την απαράδεκτη συμπεριφορά. Πρέπει να δείξουμε ξεκάθαρα και κατηγορηματικά στο παιδί ότι μέσα από φωνές, χτυπήματα, σπάσιμο κ.λπ. δεν θα τραβήξει την προσοχή μας ούτε θα πάρει αυτό που θέλει.

Πώς να σταματήσετε την απαράδεκτη συμπεριφορά;

Πρώτα - πείτε στο παιδί ότι αυτή τη στιγμή γκρινιάζει (γκρίνια, τραμπουκίζει). Πρέπει να παρατηρήσει τη συμπεριφορά του, να γνωρίζει τι κάνει.

Δεύτερο - πες του ήρεμα: «Δεν σε ακούω όταν γκρινιάζεις (κλαψίματα, thrash). Μίλα ήρεμα και θα σε προσέξω».

Μπορείτε να μπείτε στο ρόλο του - ανακινήστε τον εαυτό σας για να δείτε πώς είναι από το πλάι. Επιτρέπεται η αίσθηση του χιούμορ. Είναι σημαντικό να μην το παρακάνετε και να κάνετε το παιδί να αισθάνεται ειρωνικό.

Μπορείτε να δώσετε ανατροφοδότηση σχετικά με τον τόνο με τον οποίο μιλάει το παιδί: «Μπορείτε να ακούσετε πόσο δυνατά μιλάτε;». Και μετά: «Μπορείς να μου πεις το ίδιο με πιο ομοιόμορφο τόνο;».

Το τρίτο βήμα - δημιουργία νέας ενέργειας. Τι θέλετε να κάνει το παιδί αντί να γκρινιάζει; Να πω με λόγια; Να σταματήσω, να σε κοιτάω, να σε ακούω; Η νέα συμπεριφορά χρειάζεται πολύ χρόνο για να εκπαιδευτεί.

Τέταρτο βήμα - παρατήρηση, ονομασία και επιβεβαίωση της επιθυμητής συμπεριφοράς. Για παράδειγμα: «Θέλω να σας συγχαρώ που σήμερα στο κατάστημα με ρώτησες αν μπορούσαμε να αγοράσουμε παγωτό και σοκολάτα και παρέμεινες ήρεμος όταν αρνήθηκα». «Σήμερα, μιλήστε για τον τρόπο που νιώθετε. Σας ενθαρρύνω να το κάνετε».

Σταθερό βήμα

Για να μάθουμε το παιδί να κάνει κάτι, πρέπει να κάνουμε αυτό που θέλουμε να κάνει. Να μιλάμε με φυσιολογικό τόνο, να μην γκρινιάζουμε, να μην προσβάλλουμε, να μην κουτσομπολεύουμε, να μην αποφεύγουμε την ευθύνη, να μιλάμε για όσα μας θυμώνουν, να κρατάμε υποσχέσεις, να δείχνουμε σεβασμό, να ακολουθούμε κανόνες, να σεβόμαστε τα όρια, ακούνε….

Το πιο δύσκολο πράγμα για κάθε γονιό είναι να είναι ήρεμος, έτοιμος, ισορροπημένος κάθε μέρα και να κάνει αυτό που θέλει να μάθει το παιδί, να είναι συνεπής και σκόπιμος, να μην τα παρατάει. Να θυμάστε ότι δεν υπάρχουν τέλειοι γονείς. Υπάρχουν εκείνοι που κάνουν ό,τι καλύτερο μπορούν αυτή τη στιγμή και αυτός είναι ένας από αυτούς.

Συνιστάται: